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Mostrando postagens de julho, 2022

VÍDEO SÍNTESE DA INTERVENÇÃO

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  Vídeo Síntese da Intervenção.

PROCESSO DE PROJETO E PRODUÇÃO DA INTERVENÇÃO

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       O projeto foi bastante desafiador, logo no início, escolhemos por mudar a localização da intervenção, optando pela utilização da alameda da Entrada 1, local consideravelmente amplo e exposto ao vento.        A ideia inicial de intervenção se pautou, principalmente, na presença de vestígio de um pórtico na localidade, o que se provou não ser o melhor plano de ação, uma vez que dificilmente conseguiríamos produzir algo que pudesse se equiparar a verticalidade natural das árvores que delimitavam o nosso espaço de intervenção.      Dessa maneira, após discutir com os professores e, guiados pelas entrevistas coletadas, escolhemos mudar o que tínhamos planejado, privilegiando a verticalidade do ambiente e sua temperatura.      Com a ideia acertada, criamos dois planos de execução, cada qual com seu elemento principal, uma máquina de fumaça ou uma máquina de bolhas de sabão.      O plano A foi a produçã...

STORYBOARD DO PROJETO DE INTERVENÇÃO

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  Storyboard do projeto de intervenção.

PERFORMANCE DO GRUPO NO LOCAL

  Performance do grupo no local.

ENTREVISTAS SOBRE O LOCAL (ROTEIRO E PERCEPÇÕES LEVANTADAS)

  Roteiro  Apresentação: Somos alunos de Arquitetura e Urbanismo da UFMG, estamos realizando um trabalho sobre o Museu. Podemos conversar sobre ele? (Perguntar se pode gravar um áudio da entrevista) Dados do entrevistado: Nome, idade, profissão e onde mora.   Enunciado: Gostaria de saber o que pensa sobre museu, quando visita por qual entrada você passa, que caminho faz e quais são os sentimentos e sensações ao andar pelo pelo museu, desde a entrada.   Perguntas: Como você imagina o museu? (Se nunca tiver visitado) Ao entrar no museu já passou pela Alameda? (mostrar fotos para facilitar a identificação do local) Conte um pouco o que achou dela. O que acha da mata do museu? Percepções Levantadas      A primeira entrevistada foi Edna, de 38 anos, funcionária do museu, responsável por serviços gerais, mora em Belo Horizonte. Ela entra pela portaria 2, sempre passa pela Alameda. Edna tem uma percepção do ar diferente, sente uma tranquilid...

SKETCHUP SENSITIVO INDIVIDUAL

  Sketchup sensitivo individual. 

REDE DE IMPLICAÇÕES DO LOCAL DE INTERVENÇÃO

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  Rede de Implicações Rede de Implicações Detalhada

GRUPO E LOCAL ESCOLHIDO PARA A INTERVENÇÃO NO MNHJB

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  Integrantes: Guilherme Braga Guilherme Sanches Helena Isabella Freitas Joana Laura Emanuelle Local Escolhido: Alameda

NÃO-OBJETO VIRTUAL: PROTÓTIPO E VERSÃO FINAL

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Storyboard Protótipo Versão Final do Objeto https://drive.google.com/file/d/1PGGkJ7M1KsvmabbmIrKWe3Absy0B7cPI/view?usp=sharing  

OBJETO PARAMÉTRICO EM GRUPO

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    O subgrupo que eu integrei optou por usar o objeto paramétrico individual do Pablo Bianchini como base do nosso projeto.  A ideia consistiu em criar um objeto que possibilitasse diversas combinações através da manipulação de retângulos presos em eixos. Para ampliar a variedade de interações se planejou adicionar sons a esse objeto. A parte eletrônica envolveria sensores de movimento que acionariam engrenagens que então movimentariam os eixos.     

SINTEGRAÇÃO SOBRE CONCEITOS DE HERTZBERGER

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       O conteúdo que deveria ser debatido entre os alunos nessa nova dinâmica de sintegração era o livro “Lições de Arquitetura” de Herman Hertzberger e, assim como na experiência anterior, a turma foi separada em salas virtuais por quatro rodadas, nas quais se podia exercer as funções de debatedor, crítico e observador.      A segunda dinâmica de sintegração não fluiu tão bem quanto a primeira, talvez pelo conteúdo a ser discutido ser muito extenso em comparação aos textos da sintegração de abertura. Contudo, algumas das discussões ainda foram bastante proveitosas e ajudaram a elucidar tópicos que não ficaram tão claros durante a leitura do livro.      Dentre as questões discutidas, destaco a relação entre o arquiteto e o usurário, como é necessário que o arquiteto tenha noção de que a arquitetura em si é, de certa forma, a limitação de um espaço, e que essa limitação está sob o controle do arquiteto, mas é igualmente imperativo que o ...

DESENHO DEMORADO NO MHNJB

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  Desenho demorado no MHNJB elaborado ao som de " Für Alina" de  Arvo Pärt.

ASPECTOS MARCANTES DO DOCUMENTÁRIO A ARTISTA ESTÁ PRESENTE

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       O documentário  “A artista está presente”, trata, principalmente, da obra de mesmo nome da artista Marina Abramovic,  na qual passou, ao todo, 736 horas sentada em uma cadeira, mantendo apenas o contato visual com 1.675 desconhecidos, no MOMA, em Nova York.       Um aspecto que me chamou atenção no documentário é a relevância do tempo dentro da obra de Abramovic, ele aparece como elemento central e, aliado a concentração absoluta, possivelmente fruto da educação rígida e disciplinadora que Abramovic recebeu da família, é tangente, quase dilatado, nas apresentações da artista, que leva o próprio corpo a limites extremos.      Outra questão relevante exposta pelo documentário é a monetização das obras de Abramovic na forma de fotografias vendidas por preços exorbitantes, o que vai de encontro com a efemeridade proposta pela artista.

SEMINÁRIO DESIGN DE INTERAÇÃO

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Border Turner/Sintonizador  Fronterizo      "Border Tuner" é uma instalação de arte participativa de grande escala projetada para interligar as cidades de El Paso, Texas, e Ciudad Juárez, Chihuahua. Poderosos holofotes fazem “pontes de luz” que abrem canais de som ao vivo para comunicação através da fronteira EUA-México. A peça cria um dossel de luz fluido que pode ser modificado pelos visitantes de seis estações interativas, três localizadas em El Paso e três em Juárez. "Border Tuner" não é apenas projetado para criar novas conexões entre as comunidades de ambos os lados da fronteira, mas para tornar visíveis as relações que já estão em vigor: ampliando as relações, conversas e cultura existentes. O projeto busca fornecer uma plataforma para uma ampla gama de vozes locais e uma oportunidade para chamar a atenção internacional para a coexistência e interdependência entre as cidades irmãs que criam a maior área metropolitana binacional do hemisfério ocidental. A Sens...

SINTEGRAÇÃO SOBRE ABERTURA

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       Na aula do dia 31 de Maio foi realizado remotamente, no horário de aula, uma dinâmica de sintegração, na qual os alunos foram convidados a discutir entre si o conteúdo de textos que abordavam questões como a lógica finalística, causalística e pragmática, bem como tópicos relacionados à interação com interfaces.      A discussão ocorreu em quatro rodadas, nas quais cada aluno desempenhava uma função, dentre as possíveis se encontravam a de debatedor, que participava ativamente da discussão em pauta na sala, a de crítico, que analisava e compartilhava com os demais suas considerações sobre a discussão, e a observador, que apenas acompanhava a discussão sem poder interferir.      A dinâmica foi muito interessante, a partir da segunda rodada, com todos os participantes compreendendo melhor a atividade, os debates fluíram com bastante facilidade e de maneira proveitosa.      Uma observação relevante para mim era a maneir...

VISITA AO INHOTIM

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     A visita ao Inhotim se dividiu em dois momentos. Inicialmente, os alunos, divididos em grupos, tinham de seguir a galerias previamente escolhidas, depois se encaminhar a um ponto de encontro, onde a turma novamente reunida compartilharia observações sobre cada uma das galerias visitadas.      O segundo momento se tratava de uma visitação livre, com o aluno tendo a liberdade de escolher os locais que visitaria.      No tocante a arquitetura em Inhotim, é interessante vê-la desvinculada de seu propósito mais comum, que é a habitação, contudo, nem todas galerias realmente pensadas para abrigar ou agregar a experiência da obra que abrigam.      Todavia, visitar Inhotim é de fato uma experiência única, um exercício físico e mental e que considero muito importante ser de acesso amplo ao público.

OBJETO PARAMÉTRICO INDIVIDUAL

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      Objeto paramétrico individual, desenvolvido segundo a proposta grupal de trabalhar e provocar o senso de equilíbrio do usuário.  

VERSÃO FINAL DA ANIMAÇÃO IMERSIVA EM STOPMOTION

Versão final da Animação Imersiva.  

GINCANA OBJETO PARAMÉTRICO

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     Para a realização da gincana foi pedido que, antes da aula, os alunos pesquisassem individualmente os diversos termos que constavam no blog da disciplina para que então, durante a aula, em grupos fossem elegidos, dentre as escolhas individuais, termos de interesse comum para serem apresentados.  Os termos escolhidos juntamente ao meu grupo foram: Parametric Modeling      Processo de modelagem capaz de adaptar a geometria de um elemento de acordo com as alterações realizadas em suas dimensões. A modelagem paramétrica é implementada através do código de programação, como um script, para definir a dimensão e a forma do modelo. Esse processo de modelagem foi inventada pelo Rhino, que é um software de desenho 3D que evoluiu do AutoCAD. A principal vantagem oferecida pelo processo de modelagem paramétrica é poder modificar a configuração de um modelo geométrico 3D, predeterminado, sem ter que redesenhar o modelo. Parametric Architecture ou Parametric De...

QUESTÃO SOBRE O TEXTO TEORIA DO "NÃO-OBJETO" DE FERREIRA GULLAR

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  TEORIA DO NÃO-OBJETO      O Não-Objeto é um conceito desenvolvido por Ferreira Gullar em 1959 que define a interação como instrumento pelo qual se revela o que está oculto em algo.      Tomando uma faca como um exemplo de objeto é fácil perceber como ela se opõe ao que o poeta define como Não-Objeto, uma vez que possui um uso determinado, sua identidade está atrelada à função. Uma faca só pode ser entendida como faca se apresenta todas as características que correspondem à uma, no caso, uma lâmina cortante, mas que pode ser manuseada.      A obra “Bichos” de Lygia Clark é um exemplo de Não-Objeto, pois inertes as peças nada revelam de si mesmos, sequer possuem utilidade. Todavia, através do manuseio os “bichos” se transformam, sem possuir forma óptima, e transparecem através do que provocam naqueles que interagem com eles.  

DINÂMICA EM AULA COM O SKETCHUP

    Sketchup produzido durante dinâmica em sala de aula. 

CRÍTICA ESTRUTURADA DOS STOPMOTIONS

  Hugo Silva      O enfoque da animação é combinação entre os efeitos sonoros e as imagens, sendo estes feixes de luz, que aparecem em formas geométricas, e sons mecânico. Porém, a associação entre os dois elementos se torna previsível após alguns instantes, bem como os diferentes enquadramentos que surgem em um ritmo constante. Contudo, a animação apresenta um momento de quebra de expectativa, no qual introduz uma nova figura e abandona a fórmula utilizada até então, se valendo de movimentos mais fluidos. Isabella Carmignano     A estratégia utilizada pela autora difere-se pela opção de abordar a animação por stopmotion de maneira clássica, ao invés de manipular as imagens digitalmente, Isabella optou por utilizar uma sequência de fotografias. Ademais, a animação aparente, muito por causa da trilha sonora, representar um pouso alienígena, dessa forma, perde sua característica abstrata.

NOVOS DESENHOS DE OBSERVAÇÃO NA PRAÇA DA LIBERDADE

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UEMG Edifício Tancredo Neves Casa Fiat de Cultura.

SEQUÊNCIA DE DESENHOS RÁPIDOS NA PRAÇA DA LIBERDADE

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  Sequência de desenhos rápidos.

STORYBOARD APRIMORADO E ANIMAÇÃO IMERSIVA

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  Storyboard Aprimorado. Animação Imersiva

CRÍTICA ESTRUTURADA DOS STORYBOARDS

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   Hugo Silva      No storyboard é informado a música que será utilizada, mas não apresenta marcação de tempo, por exemplo, ponto de início ou duração, é oferecida. As legendas são sucintas e os desenhos consideravelmente abstratos. O storyboard é bastante detalhado, o que possibilita a pré-visualização do projeto final, bem como traz informações claras a respeito do processo de edição.  Isabella Carmignano      O storyboard contém informações relevantes como o tempo de duração do vídeo, quais os sons serão utilizados e em quais momentos serão utilizados. Ademais, o storyboard também detalha o movimento da câmera, dando especial atenção para o "zoom",  e dos elementos do vídeo. Além da legenda, o storyboard também se vale da utilização de setas para transmitir instruções.    

STORYBOARD PARA ANIMAÇÃO EM STOPMOTION

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  Storyboard de uma animação abstrata que será realizada utilizando a técnica do stopmotion.